112學測英文/詞彙題基礎有誘答、even罕見動詞用法 作文「感官描繪」拿高分

112學測英文/詞彙題基礎有誘答、even罕見動詞用法 作文「感官描繪」拿高分

112年學測14日進入第2天,上午考英文,下午考國語文綜合能力測驗、國語文寫作能力測驗。圖爲學生上午在臺師大試場應試。圖/中央社

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今天學測第二天,上午英文科率先登場,闈場內教師、試考生均評「難易適中」,臺北市教師團則表示,如第一大題詞彙題看似基礎,但仍有「誘答」選項;英文作文考表情符號雖然貼近學生生活經驗,但書寫上還需配合情境使用正確的時態,也建議考生善用感官文字描繪才能拿下高分。

中正高中教師吳佳穎表示,今年第一大題詞彙題雖看似基礎,但如第四、第九都有誘答選項,第四題考生正確答案爲bare,通常是指身體部位未被衣物覆蓋或赤手空拳,題意上則是指貨架被掃空、沒有貨物的狀態;第九題正確答案爲choked,通常用於噎着,此處則用於高速公路壅塞。

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成功高中教師陳國泰則指出,文意選填多要求學生先了解詞性、語義來作答,23題的正解爲even,文章上下文提到人體會藉由尿液排出多餘的水分,該處空格其實爲一動詞,但even學生常見的用法多是形容詞或副詞,此處則爲較少見的動詞用法「even out」。

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再者,陳國泰也說,篇章結構只要考生如實推敲上下文變不難,但今年篇章結構主題字爲「聯覺效應」,是高中教材上未出現的單字,但學生只要從文章說明中就能讀懂聯覺效應的定義,考生其實可以不受主題字的干擾,把文章讀懂就能作答。

英文科決勝關鍵翻譯和作文,成淵高中教師李宜樺則指出,今年翻譯題切合戰爭的時事,字詞多簡單屬於高一程度,如證明prove、極爲可怕的災難terrible disaster;翻譯第二題,避免衝突確保世界和平是人類追求的目標,學生可以用動名詞或不定詞來帶出主詞。

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今年英文作文表情符號多讓學生感同身受,李宜樺也說,第一段較着重使用表情符號的優點,第二段反之則爲可能帶來的缺點,使用表情符號時一定有當下情境,建議學生敘述清楚,並善用感官文字仔細說明想法、爲什麼使用,文法時態上可使用現在式。

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李宜樺也指出,第二段則談到「經驗」,代表過去已發生,敘述上改爲過去式。前半部和第一段較相似,仍要考生說明一個事件、敘述情境,之後則要學生提出解方和預防誤會的做法,建議學生可以先寫當下怎麼做、未來又要如何處理,文章會更一氣呵成,整體文章善用感官描述細節,分數更能往上提升。

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